浅谈如何实施以学生为中心的教学模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

李莉 《培训与研究》2005,22(2):112-114

大学英语的教学目标旨在提高大学生的英语知识水平和英语语言交际能力。以学生为中心的大学英语教学模式正是实现这一目标的行之有效的方法之一。本重点探讨了如何在教学中实施以学生为中心的大学英语教学模式。  相似文献   

从建构主义角度分析多媒体教学的师生角色定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘君晓 《十堰职业技术学院学报》2006,19(1):80-81

多媒体辅助教学手段在高校教学中的广泛应用,促使教育教学在思想、观念、模式等诸方面都发生了深刻的变化,但同时多媒体本身的局限性也给教学带来了新的问题。本文从建构主义理论的角度分析了在多媒体教学模式中学生的中心地位、教师的主导作用和计算机的辅助作用,以优化课堂教学。  相似文献   

国企改革的目标定位问题     

杨红  于波 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):16-20

国有企业改革是我国经济改革的核心环节，国企改革已进入攻坚阶段，需要我们从宏观和微观两个层面去认识和把握它，特别是要对国有经济进行科学定位，通透考虑，整体推进。  相似文献   

高中生物学科研究性学习探析     

王洁 《大连教育学院学报》2004,20(3):19-20

对研究性学习从狭义和广义两方面进行了探讨,并阐述了开展研究性学习的形式、选题及教师在其过程中的作用。  相似文献   

论苏南冲突中的希腊因素     

郝承敦 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(3):69-73

1946年希腊共产党领导的武装起义重新爆发后,南斯拉夫给予了巨大援助,而此时的苏联却持消极态度.之所以出现这种矛盾,是苏南两国在如何应对西方国家的冷战政策问题上存在分歧.南斯拉夫主张战略进攻,苏联则坚持战略防御.这种对外战略的分歧,突出地表现在希腊内战问题上.如何对待希腊的内战问题,是苏南冲突形成的重要因素.  相似文献   

新课程标准下地理教学观念的转化     

高敏 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):113-114

地理新课程标准倡导新理念 ,要求转化地理教学观念 ,由知识本位的应试教育到知识、能力并重的素质教育转化 ;由定向思维向创造性思维的转化 ;教学主阵地由课内到课内外结合的转化 :由终结性教学到重视过程性教学的转化 ;由教师主导学生主体到师生双主体的转化 :由教学手段、教学方法的单一性到科学性、多样性、开放性、探究性转化  相似文献   

Preparing Minority Adolescents to Blend Work and Family Roles: Increasing Work-Family Conflict Management Self Efficacy     

Rachel Gali Cinamon 《International journal for the advancement of counseling》2006,28(1):79-94

Ethnic identity, information about the world of work, and mastery in specific career skills crucially impact the process of career development among minority adolescents. Identity and conflict management skills also affect one of the major stressors experienced by employees today: the work-family conflict. This paper presents a culturally appropriate career intervention program for increasing Israeli Arab adolescents’ self-efficacy to manage work and family roles, and feedback from 15 participants in a preliminary pilot intervention. The program comprised three units: identity exploration, information, and skill transfer. The intervention was grounded in the career development literature on minorities, on work-family conflict research, and on social cognitive career theory. The proposed strategy also included process variables comprising critical career intervention components. The program is seen as having potential for being implemented in other cultural contexts.  相似文献   

新体育课程师生角色的建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵利民  张玉超 《周口师范学院学报》2004,21(2):90-93

体育与健康课程标准提供了全新的教育理念,在这一新的教育理念指导下,探讨了师生关系、角色定位等内容.研究结果表明:师生关系应是平等和谐、民主人道,学生的学习方式应突出其主体性发展,教师在课程改革中的角色转变,教学行为也相应地发生了诸多变化.  相似文献   

教师教育技术培训的定位与实施   总被引：9，自引：0，他引：9  

乔爱玲  何克抗 《开放教育研究》2005,11(5):92-96

本文通过对目前教育技术培训领域存在的若干现象的分析,明确了教育技术培训的基础以及目的,同时对教育技术培训的“定位”、“实施”和“保障”三个基本问题进行了界定与分析,初步提出了构成教育技术培训基本模型的四个基本环节,旨在为中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴.最后,通过与其他培训模式的对比,提出本模型的优点和不足以及对教师教育技术培训的展望.  相似文献   

论高校多媒体教学网络资源的建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

周克江 《湖南第一师范学报》2003,3(3):44-46

网络时代，信息技术为教育教学开辟了一个崭新的局面，也对传统教育教学的内容、方法、模式和教师角色提出了严峻的挑战?如何利用现代教育技术实现教育教学质量的提高，已经成为今天的新课题。基于这种目的，本文从分析现有教学网络资源的利用情况出发，论述了如何构建一个基于校园网络的开放式教育教学环境，为教育教学质量的提高打好基础；同时对如何实现教育教学质量跨越式提高进行了“与学科整合”、“探索网络教学模式”、“转变教师角色”等三方面的探讨。  相似文献